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对“又听他讲杜氏讲到‘剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳……’,先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了”一段话的分析不恰当的一项是

A.先生此时的涕泗交流,是期盼国家强盛喜极而泣的哭。
B.先生此时的张口大笑,是痛定思痛之后的豪放、旷达。
C.先生在晚年虽然不问政治,但仍然关心国家和民族的前途和命运。
D.“剑外忽传收蓟北”出自杜甫的《闻官军收河南河北》一诗。此诗为杜甫生平第一快诗。
下列说法有误的一项是

A.李璟,字伯玉,南唐建立后改名李璟。他的诗词十分有名气,书法也很不错,其中他的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”是流芳千古的名句。
B.韦庄的《菩萨蛮》中“未老莫还乡,还乡须断肠”一句,表面上说的是“莫还乡”,而实际所蕴含的却是一片思乡之情,“还乡须断肠”,则是极痛心地补叙出今日之所以“莫还乡”的缘故。
C.冯延巳《鹊踏枝》的首句“谁道闲情抛掷久”,虽然仅只七个字,但是却写得千回百转,表现了诗人在感情方面欲抛不得的一种盘旋郁结的挣扎的痛苦。
D.李煜前期词作风格绮丽柔靡,还不脱“花间”习气。国亡后在“日夕只以眼泪洗面”的软禁生涯中,以一首首泣尽以血的绝唱,使亡国之君成为千古词坛的“南面王”。
对[端正好]一曲分析不正确的一项是()

A.通过莺莺对暮秋郊野景色的感受,抒发了情人分别的痛苦压抑的心情。
B.蓝天的白云,萎积的黄花,南飞的大雁,如丹的枫叶,它们在凄紧的西风中融成一体,构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。
C.“晓来”两句,使客观景色带上了浓重的主观色彩,构成一种“无我之境”。
D.“染”“醉”二字,不仅把外界的感受化为具有动态的心理过程,而且令离人的涟涟别泪,宛然如见。后者既写出了枫林的色彩,更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。
对[耍孩儿]一曲分析不正确的一项是()

A.“司马青衫”系用典,出自白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”一句。
B.“伯劳东去燕西飞”亦系用典,化用了乐府诗《东飞伯劳歌》中的诗句。
C.“虽然眼底人千里,且尽生前酒一杯”句是借酒浇愁、及时行乐的表现。
D.“眼中流血,心内成灰”,这是莺莺送别张生悲戚、依恋、怨恨的集中表现。
对[端正好]一曲分析不正确的一项是()

A.通过莺莺对暮秋郊野景色的感受,抒发了情人分别的痛苦压抑的心情。
B.蓝天的白云,萎积的黄花,南飞的大雁,如丹的枫叶,它们在凄紧的西风中融成一体,构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。
C.“晓来”两句,使客观景色带上了浓重的主观色彩,构成一种“无我之境”。
D.“染”“醉”二字,不仅把外界的感受化为具有动态的心理过程,而且令离人的涟涟别泪,宛然如见。后者既写出了枫林的色彩,更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。
对[耍孩儿]一曲分析不正确的一项是()

A.“司马青衫”系用典,出自白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”一句。
B.“伯劳东去燕西飞”亦系用典,化用了乐府诗《东飞伯劳歌》中的诗句。
C.“虽然眼底人千里,且尽生前酒一杯”句是借酒浇愁、及时行乐的表现。
D.“眼中流血,心内成灰”,这是莺莺送别张生悲戚、依恋、怨恨的集中表现。
下列对小说标题“项链”的分析错误的一项是

A.“项链”是豪华生活的一个象征,耀眼的光彩掩盖了虚假的本质。
B.“项链”造成玛蒂尔德生活的不幸,是个坏东西。
C.“项链”是全文情节发展的线索,贯穿小说始终。
D.“项链”暗示整个上流社会是一个虚伪的名利场。
下面是从课文中抽出的一个句子,对它分句之间第一层次的结构关系作了四种切分,其中最恰当的一项是
①他也真怪,
②即使在最晴朗的日子,
③也穿上雨鞋,
④带着雨伞,
⑤而且一定穿着暖和的棉大衣。

A.①/②③④⑤
B.①②③④/⑤
C.①②/③④⑤
D.①②③/④⑤
下列各选项中,对文章分析错误的一项是

A.《想北平》通过对北京的描绘,写出了作者心中的属于他的北京,展现了丰富多彩的北京社会风情画。语言精美,辞藻华丽,写景状物,营造气氛,表现人物感情,笔笔到位,如同天成。
B.《我心归去》的哲理性很强,把人与故乡的关系阐发得非常透彻。它的哲理不是单纯的说理,而是和抒情结合在一起的,把哲理藏在形象中,用富有抒情色彩的意象来表达。
C.《江南的冬景》里,作者从各个角度描写了江南的冬天,写自己的切身感受,描绘出一幅江南暖冬的水墨画,作者从多个角度进行对比,都突出了作者所钟爱的江南冬景的主要特征。
D.《西地平线上》记叙的是新疆风景,文章以东山魁夷和张大千的话首尾呼应,描述出了极具西部风情的景象——落日。作者以自己的切身感受富有激情与文采地描述了这种“世间大美”。
“那河畔的金柳,/是夕阳中的新娘;/波光里的艳影,/在我的心头荡漾。”对这段诗句分析有误的一项是

A.这段诗运用了比喻、拟人的修辞手法。
B.将柳树称为“金柳”,比为“新娘”,是因为夕阳将其染成金色,艳丽多姿。
C.“艳影”是“金柳”的艳影,并非“新娘”的。
D.这段主要写景,但景中蕴情,以情观景,情景交融。